Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'den zorunlu eğitim sistemine ilişkin önemli açıklamalar: Değişiklikler için kamuoyunun görüşleri ve TBMM onayı beklenecek

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, zorunlu eğitim sisteminde yapılması düşünülen değişiklikler hakkında konuştu. Tekin, sahadan, akademik çevrelerden ve öğretmenlerden gelen eleştiriler üzerine, konunun kamuoyunda tartışılmasını istediklerini belirtti. Tartışmaların seyrine göre adım atabileceklerini, çünkü 12 yıllık zorunlu eğitimin yasal bir düzenleme gerektirdiğini ve bu konudaki görüşlerini Türkiye Büyük Millet Meclisi'ne sunabileceklerini ifade etti. Yaz aylarında bu tartışmaları değerlendireceklerini ve bir karar alınması halinde yasal düzenleme için TBMM'nin onayına sunacaklarını dile getirdi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, TGRT Haber TV'nin canlı yayınında eğitim gündemini değerlendirdi. 2024-2025 eğitim öğretim yılının başarılı bir şekilde tamamlandığını belirten Tekin, gelecek yıldan itibaren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin ikinci sınıflarla başlayarak kademeli olarak devam edeceğini açıkladı.

Yeni müfredat değişikliğinin amacını açıklayan Tekin, bu değişiklikle çağdaş eğitim felsefesine uygun, beceri odaklı ve dinamik bir program oluşturmayı hedeflediklerini ifade etti. Bakanlığa bağlı birimlerden, genel müdürlüklerden ve öğretmenlerden Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli hakkında geri dönüşler alarak programın dinamikliğini ve periyodik olarak güncellenmesini sağlayacaklarını belirtti.

Bakan Tekin, tüm kararları öğretmenlerle birlikte aldıklarını vurguladı ve planlı, plansız yüzlerce öğretmenler odası toplantısı yaptıklarını belirtti. Öğretmenlerin iş birliği olmadan yapılan birçok şeyin karşılık bulamayacağını ifade etti. İstanbul'da gerçekleştirilen 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı'nı hatırlatan Tekin, PISA Yönetim Kurulu Başkanı'nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni 'Birçok ülkeye örnek gösterilebilecek bir model, bunu farklı ülkelerde anlatmanızı istiyoruz' şeklinde değerlendirmesinin kendileri için çok önemli olduğunu dile getirdi. 15 Haziran'da yapılan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi sınavla ilgili tartışmalara değinen Tekin, hassas konularda yalan haberlerin daha hızlı yayıldığını belirtti. Veli ve öğrencilerin duygularını istismar eden, öğretmen ve idarecilerin emeklerini gasp eden kişiler olduğunu söyledi. LGS sınavında soru kitapçığının istenilen saatten önce yayımlandığını kabul eden Tekin, paylaşımın sözel sınav tamamlandıktan yaklaşık bir saat sonra, saat 11.57'de sosyal medyada yapıldığını ancak sınavın güvenliğini riske atacak bir durumun söz konusu olmadığını vurguladı. Buna rağmen yayını yapan kişi hakkında suç duyurusunda bulunduklarını ekledi.

Tekin, Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu'nun konuyla ilgili araştırma yaptığını ve sınav güvenliğiyle ilgili bir sorun bulunmadığını teyit etti. Bu nedenle sınav iptalinin söz konusu olmadığını ifade etti.

Bakanlık tarafından serbest kıyafet konusunda alınan kararın sebebini açıklayan Tekin, veli, öğretmen ve okul idarecilerinden sosyoekonomik durum gibi çeşitli nedenlerle şikayetler aldıklarını belirtti. Tekin, her okulun kendi kıyafetini belirleyeceğini ancak bu süreçte herhangi bir marka veya mağazaya yönlendirme olmayacağını ifade etti. Okul idarelerinden sadece çocukların giyeceği kıyafetin renk ve malzeme gibi özelliklerini tanımlamalarını istediklerini belirtti. Ayrıca, okul idarelerinin her kademe için kıyafet değişikliği istememesini, böylece velilere ek maliyet yüklenmemesini ve okul idareleri veya okul aile birliklerinin velileri herhangi bir satış noktasına yönlendirmesini engellediklerini söyledi.

Okullarda yabancı dil öğretimine ilişkin soruyu yanıtlayan Bakan Tekin, Türkiye'de dil öğretimini uzun yıllardır ele aldıklarını ifade etti. Uluslararası geçerliliği olan yabancı dil sınavlarında dört beceri üzerinden öğrencilerin dil öğrenimini ölçen bir mekanizma geliştirdiklerini ve bu kapsamda sınav mantığını değiştirdiklerini aktardı. Öğrencilerin yabancı dil sınavlarında okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerileri üzerinden değerlendirildiğini belirten Tekin, testle gramer bilgisini ölçme mantığından vazgeçtiklerini vurguladı.

Bakan Tekin, lise ve üniversite giriş sınavlarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli sonrasında değişip değişmeyeceği sorusu üzerine, eğitimde sistem değişikliğinin uygulamada yaşanan problemlerin çözümü için atılan adımlardan ayrılması gerektiğini belirtti. Dünyada bilgiye erişim, bilginin değerlendirilmesi ve çocukların yetiştirilmesi konusunda her gün yeni değişiklikler olduğunu vurgulayan Tekin, Türkiye eğitim sisteminin de buna uyum sağlaması gerektiğini ifade etti. 'Sistemi değiştirmeyelim, kalsın' demenin vatana ihanet gibi olduğunu, çocuklara ve ülkenin geleceğine yazık olacağını söyledi. Bu bağlamda eğitim sisteminin ülkenin en dinamik yapılarından biri olması gerektiğini dile getirdi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin her kademenin birinci sınıfında başlatıldığını hatırlatan Tekin, bir değişiklik yapıldığında diğer sınıflardaki çocukların herhangi bir mağduriyet yaşamaması için gerekli tedbirleri aldıklarını belirtti.

4+4+4 zorunlu eğitim sistemiyle ilgili değişiklik yapılıp yapılmayacağı sorusuna da cevap veren Tekin, 28 Şubat sürecinde Türkiye'nin okullaşma, eğitimde geçirilen ortalama süre ve okullaşma oranlarının OECD ortalamasının altında olduğunu hatırlattı. Tekin, 12 yıllık zorunlu eğitimle Türkiye'nin bu ortalamaların üzerine çıkarılması için tedbirler alındığını ve gelinen noktada 12 yıllık zorunlu eğitim sayesinde ortalama okullaşma sürelerinin ve okulda geçirilen sürelerin OECD ortalamalarının üzerine çıktığını belirtti. Sahadan, akademik camialardan ve öğretmenlerden 12 yıllık zorunlu eğitimle ilgili risklere dair eleştiriler geldiğini söyleyen Tekin, bakanlık olarak bu konunun kamuoyunda tartışılmasını istediklerini ve tartışmaların seyrine göre adım atabileceklerini ifade etti. 12 yıllık zorunlu eğitimin yasal düzenleme gerektiren bir konu olduğunu, görüşlerini TBMM'ye sunabileceklerini ve kamuoyundaki tartışmaları izlediklerini belirtti. Yaz aylarında bu tartışmaları değerlendireceklerini ve bir karar alınması halinde yasal düzenleme için TBMM'nin onayına sunacaklarını dile getirdi.

Bakan Tekin, 15 bin öğretmen atamasındaki mülakatlarda farklı bir uygulama olup olmayacağı sorusu üzerine, mülakat konusunda kamera kaydı ve jüri üyelerinin gizliliği gibi birçok tedbir aldıklarını söyledi. Mülakatlara yönelik iki tür eleştiri olduğunu, bunlardan birinin mülakatlara genel olarak karşı çıkış, diğerinin ise mülakatlarda adaletsizlik yapıldığına dair eleştiriler olduğunu belirtti. Tekin, itirazı olanların yazılı tutanak ve kamera kaydı olduğunu, itirazlarını yapmaları halinde değerlendirileceğini ifade etti. Ancak, başka bir şehirdeki adayın daha yüksek not alması gibi durumların ispatlanabilir olmadığını ve o adayın mülakat performansının iyi olabileceğini belirtti. Yapılan itirazlarda mahkeme kararlarına uygun davrandıklarını, bu uygulamanın bu yıl son kez yapılacağını ve gelecek yıldan itibaren ilk örneği olarak 10 bin öğretmenin Milli Eğitim Akademisi üzerinden istihdam edileceğini, böylece mülakat uygulamasının kalkmış olacağını sözlerine ekledi.

Bakan Tekin, okullarda hijyen ve güvenlik konusundaki tedbirler sorusu üzerine, 2015 yılına kadar okullarda hizmet alımı yöntemiyle bu sorunların çözüldüğünü belirtti. Taşeronların kadroya geçirilmesiyle bu tür hizmetlerin mümkün olmamaya başladığı andan itibaren farklı çözümler ürettiklerini aktardı. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı'nın yürüttüğü Toplum Yararına Çalışma Programı (TYP) kapsamında değerlendirildiklerini ve geçen yıl projenin İUP olarak revize edildiğini söyledi. Geçen yıl uygulamada bazı sorunlar yaşandığını kabul eden Tekin, şu an Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı ile görüştüklerini ve Ağustos ayı sonu itibarıyla okullarda temizlik ve güvenlik alanında TYP kapsamında personel istihdam edeceklerini belirtti. Cumhurbaşkanı'nın müdahalesiyle 2026 yılı bahar yarıyılı başı itibarıyla TYP'nin de kaldırılıp farklı bir modelle okulların temizlik ve güvenlik sorununun kadrolu değil ama farklı bir çözüm mekanizmasıyla 2026 bütçesine dahil edilerek çözüleceğini dile getirdi.